IMAGEN PRIMAVERAL (I) DEL JARDÍN BOTÁNICO “JOSÉ DEL CAMPO” DE AMPUERO

Como continuación de nuestra imagen otoñal e invernal del jardín botánico “José del Campo”, os enviamos esta imagen primaveral, que creemos no será la única, ya que es ahora cuando gran parte de las especies empiezan a mostrarse en todo su esplendor. Entre ellas destacaremos: Forsithia, Pothinia, Pieris, anémonas, las azaleas que comienzan a florecer, las fresas; las camelias, heléboros y ciclámenes que aún siguen en flor…
Por cierto, no sólo disfrutamos de los vegetales, también hay muchos ejemplares de diversas especies de animales que nos visitan o viven en nuestro jardín botánico, como lagartijas, lombrices, escolopendras, arañas, ánades reales, mirlos, urracas, carboneros… Además de una familia de gatos a los que alimentamos desde hace tiempo.
Esperamos que os guste.

El enlace a nuestro blog es:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/04/imagen-primaveral-i-del-jardin-botanico.html

¿CUÁNTO AHORRAS CON UNA HORA SIN ELECTRICIDAD?

Con una sencilla animación podemos aprender cómo en nuestra casa podemos ahorrar energía, es muy fácil de comprender, ¿te animas a probar?

[Hacer clic aquí para ver más]

Jaime Rodríguez Morante

C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)

ECOCITY

Ecocity es un juego desarrollado por la Deutsche Welle, la cadena de información internacional de Alemania.

La meta del juego es elegir en cada uno de los escenarios las acciones más ecológicas con el fin de salvar de la inundación a Ecocity.

DESDE EL JARDÍN BOTÁNICO “JOSÉ DEL CAMPO” DE AMPUERO

Nuestro agradecimiento a los responsables del

Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares
y a la Consejería de Educación

Este curso, por fin, hemos visto realizada una de nuestras aspiraciones: disponer de un panel informativo en el que se hiciera referencia a las diferentes zonas representadas en nuestro pequeño jardín botánico.

Para ello, previamente, algunos de los profesores colaboradores de los programas de Centros Sostenibles y de Huertos y Jardines Escolares diseñaron el panel, realizando un dibujo en acuarela a escala del mismo y una leyenda explicativa de las diferentes áreas representadas. Posteriormente, una empresa de artes gráficas se encargó del resto.


Nuestro objetivo es, por un lado, dar a conocer a cada persona que acuda al centro, que en él se está desarrollando el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y por otro, informar de la existencia del jardín botánico y aportar una serie de datos sobre la finalidad de cada una de las zonas representadas.


Deseamos, por ello, agradecer a aquellas personas que han hecho posible el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y a la Consejería de Educación, esta iniciativa, que ha posibilitado en nuestro caso, programas que nos incentivan, nos motivan a seguir trabajando con ilusiones renovadas y nos permiten embarcarnos en proyectos más ambiciosos como este


Enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/panel-informativo-del-jardin-botanico.html

RIÉTE ... Y TOMA CONCIENCIA

ELPAIS.COM - 23 - 03 - 2009

COLOCACIÓN DE NIDALES EN EL RÍO ASÓN

Ya es el cuarto curso que nuestro centro colabora con los Técnicos Auxiliares del Medio Natural de la Consejería de Desarrollo Rural, Agricultura, Pesca y Biodiversidad en esta actividad.
La actividad comienza con una charla en la que los técnicos explican en qué consiste la actividad, a qué tipo de aves están dedicados los nidales, cómo deben ser colocados los mismos, la función de este tipo de aves en el ecosistema, etc.
A continuación, se lleva a cabo una revisión de los dos nidales que están instalados en la aliseda del centro. Desafortunadamente, pudimos comprobar que no han sido utilizados para anidar. Únicamente uno de ellos ha sido utilizado como dormidero.
Posteriormente, los alumnos, acompañados por los técnicos, acuden a un tramo del río Asón, localizado en las cercanías de Marrón, donde se efectúa una revisión de los nidales colocados en cursos anteriores y posteriormente, proceden a la colocación de nuevos nidales. Allí, los técnicos explican a los alumnos cómo ha de llevarse a cabo la colocación de los nidales, altura adecuada, orientación, etc. Por cada uno de los nuevos nidales colocados, se ha de proceder a rellenar una ficha en la que se han de hacer constar una serie de datos como: nombre de la especie arbórea en la que se coloca el nidal, altura de colocación, orientación, etc., a la vez que se toma nota del la localización exacta del lugar mediante GPS.
Durante estos cuatro cursos la actividad ha sido realizada por alumnos de diversos cursos y este año, en particular, han participado los alumnos/as de un grupo de 3º de E.S.O. Las imágenes no corresponden a la actividad realizada este año, sino a los dos cursos anteriores.
Por último, deseamos agradecer a los Técnicos Auxiliares la gran labor educativa que realizan, así como su paciencia y dedicación.

El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/colocacion-de-nidales-en-el-rio-ason.html