C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Lectura jardinera ... para combatir el frío
La pequeña oruga glotona, Eric Garle (Editoral Kokinos)
"Este conocido relato hace un recorrido a lo largo de la vida de una oruga, desde que es un huevo hasta que, después de una serie de transformaciones, se convierte en una mariposa. Todo ello con un trasfondo didáctico a través del cual los niños aprenderán colores, alimentos, el paso del tiempo y el crecimiento y transformación de un ser vivo. Ahora, con motivo del 40º aniversario del famoso álbum de Eric Carle, se nos presenta como un libro desplegable con un sinfín de troqueles que maravillarán al lector."
Servicio de Orientación a la Lectura (Sol)
Servicio de Orientación a la Lectura (Sol)
Visita a ASPACAN
Un año más, el IES José del Campo (Ampuero) ha visitado la sede de ASPACAN (Asociación para la Protección y Adopción Canina, con sede en Laredo) con el fin de dar a conocer al alumnado la labor que desempeña este grupo de voluntarios/as que, de manera totalmente altruista, dedican su tiempo libre a atender a los animales, buscarles cobijo, administrar los fondos de la Asociación... y, sobre todo, de darles a los perros abandonados mucho cariño.
El Instituto colabora en los mercadillos que ASPACAN organiza en diversas localidades a lo largo del curso, visita la sede, colabora paseando a los perros y trata de aportar también donando las ganancias que obtienen con la venta de postales de navidad en el propio Centro.
Pilar Fernández Areces (Coordinadora Huertos y Jardines Escolares del IES José del Campo)
Agentes secretos ... en misión especial
Un juego para agentes secretos especializados en conservar el medio ambiente, abstenerse espíritus sensibles ... si tienes entre 4 y 11 años y sabes un poco de inglés no te lo puedes perder.
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Cultivar plantas ...
Ser jardinero no es fácil, debemos encontrar el equilibrio entre las necesidades de agua y calor de las plantas, además de tener paciencia a lo largo de las semanas, si lo logramos obtendremos una planta sana y feliz.
Este juego de la BBC es estupendo para jugar y aprender sobre la biología de las plantas, y de paso, aprendemos un poquito de inglés.
Este juego de la BBC es estupendo para jugar y aprender sobre la biología de las plantas, y de paso, aprendemos un poquito de inglés.
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
JUEGO PARA JARDINEROS Y JARDINERAS
El Real Jardín Botánico de Madrid dependiente del CSIC ha elaborado una página web muy dinámica para explicar y jugar con las plantas, con dibujos animados nos explica los elementos fundamentales de las plantas, ideal para que los niños y niñas investiguen y aprendan con autonomía.
Jaime Rodríguez Morante
Jaime Rodríguez Morante
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Década por una Educación para la Sostenibilidad
El período 2005-2014 ha sido declarado por la ONU "Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible".
Esta iniciativa pretende fomentar los cambios de comportamiento necesarios para proteger y conservar el medio ambiente y lograr que la actividad económica se desarrolle de una forma acorde con ese objetivo.
La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) busca aportar a los niños/as y jóvenes unos amplios conocimientos sobre cuestiones como la BIOSFERA, el AHORRO ENERGÉTICO o la GESTIÓN EFICIENTE Y SOLIDARIA DE LOS RECURSOS.
El Decenio establecido por las Naciones Unidas, que la UNESCO coordina, integra así los principios, valores y prácticas del desarrollo sostenible en todos los aspectos de la educación y el aprendizaje, con miras a abordar los problemas sociales, económicos, culturales y medioambientales del siglo XXI.
Flores en la ciudad
Temas como el ser humano y su comportamiento con la tierra, la energía, el planeta o la biodiversidad son el centro de muchas de las viñetas de Forges, que intenta usar el humor para crear conciencia medioamiental.
Sobre reciclaje ...
Publica hoy el diario El País un interesante reportaje sobre el reciclaje, o mejor dicho, sobre el mal reciclaje y sus consecuencias.
Puede ser un documento interesante para trabajar el tema en clase con alumnado de cierta edad, reflexionando sobre nuestro hábitos de consumo, a la vez que informándonos y aprendiendo sobre como hacer que nuestro reciclaje diario en la escuela, en casa, ..., se haga de una manera adecuada y responsable.
Aquí va el enlace para poder leer el artículo completo [Haz clic aquí para saber más]
Puede ser un documento interesante para trabajar el tema en clase con alumnado de cierta edad, reflexionando sobre nuestro hábitos de consumo, a la vez que informándonos y aprendiendo sobre como hacer que nuestro reciclaje diario en la escuela, en casa, ..., se haga de una manera adecuada y responsable.
Aquí va el enlace para poder leer el artículo completo [Haz clic aquí para saber más]
¡¡Alerta CO2!! Juego interactivo
Amelia Castillo, del CP Miguel Primo, de Laredo
nos envía el siguiente enlace del juego interactivo ALERTA CO2
La misión consiste en reducir los niveles de CO2 de la Ciudad de Metrópolis a través de diferentes escenas y juegos. El juego está subvencionado por el Ministerio de Medio Ambiente y diseñado para un público juvenil, pero es apto para todas las edades.
Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono
El ozono es un gas que protege a la Tierra de las peligrosas radiaciones ultravioletas del sol. Su presencia en la atmósfera constituye un poderoso filtro que defiende la vida del planeta de estas agresivas radiaciones que son, por ejemplo, las que nos queman cuando tomamos demasiado sol.
La conservación de la capa de ozono se ha convertido en una de las prioridades ambientales a escala mundial. Por este motivo, en 1994 la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó este día como
Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono
Copenhagen 2009
Conferencia contra el cambio climático en Diciembre de este mismo año, puedes hacer oír tu voz en contra del cambio climático, se puede participar haciendo clic en la imagen.
Día Mundial de la Población -11/07/2009
DÍA MUNDIAL DE LA POBLACIÓN
Hoy, 11 de Julio, se celebra el Día Mundial de la Población, una celebración que busca concienciarnos sobre la importancia de los problemas demográficos y su impacto en los niveles de desarrollo de cada país, con el objeto de encontrar soluciones a estos problemas y promover un desarrollo sostenible a nivel mundial.
Una de libros ...
La editorial Graó ha publicado un libro sobre el jardín ecológico escolar. No son muchas las publicaciones que hablan del jardín en el contexto escolar, así que es bienvenida esta publicación de una editorial dedicada a la publicación de textos relacionados con la educación garantia de un texto que a buen seguro no puede ser util en la escuela.
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Cosas de cajón ...
... pues eso.
Fuente: El País. Sábado 20 de junio de 2009
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
De energía y sentido común ... una de imágenes
... de energía y sentido común ...
7/06/2009 - 10/06/2009 - 11/06/2009
Fuente: www.elpais.com
Fuente: www.elpais.com
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE ... CON LIBROS
Para celebrar el próximo día del medio ambiente el Servicio de Orientación a la Lectura (SOL) ha realizado una maravillosa recopilación de libros sobre el tema, nos puede ser muy util de cara a tratar el tema en clase. Haciendo clic en la imagen se puede acceder al contenido de su web.
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
LANDFILL BILL
Debes salvar tu ciudad de la contaminación, ayuda a Bill a reciclar toda la basura que pueda antes que sea demasiado tarde. Tira los objetos reciclables a su respectivo contenedores.
Navegando por la red he encontrado este video que explica de manera muy sencilla y gráfica las causas y consecuencias del calentamiento global del planeta.
I JORNADA DE SOSTENIBILIDAD EN EL I.E.S. “JOSÉ DEL CAMPO” DE AMPUERO
El día 7 de Abril, en el I.E.S. José del Campo de Ampuero, celebramos nuestra I Jornada dedicada a la sostenibilidad.
Nuestros objetivos primordiales eran informar al alumnado y resto de la comunidad educativa, de las diversas tareas que, relacionadas con la sostenibilidad, se están llevando a cabo en el centro, así como buscar su participación en el programa que se está desarrollando con este fin.
Nuestros objetivos primordiales eran informar al alumnado y resto de la comunidad educativa, de las diversas tareas que, relacionadas con la sostenibilidad, se están llevando a cabo en el centro, así como buscar su participación en el programa que se está desarrollando con este fin.
Para ello, algunos de los profesores que colaboran en dicho programa, dedicaron su jornada lectiva a realizar una serie de tareas con sus alumnos/as:
· recogida de papel usado generado en el centro,
· recogida de los desperdicios de los terrenos que rodean los edificios,
· explicación de las distintas actividades que se están desarrollando en el centro,
· colocación de carteles por las aulas para fomentar la participación de los alumnos/as,
· limpieza de algunas áreas del jardín botánico,
· visita a la exposición de los trabajos realizados por los alumnos de primer ciclo para participar en las IV Campaña de Educación Ambiental, etc.
También se procedió a realizar ese día, un reparto de fruta, actividad que solemos llevar a cabo una vez al mes. Además de fruta, preparamos macedonia a base de fresa, kiwi, piña… que tuvo gran éxito, a juzgar por lo rápido que desapareció.
· recogida de papel usado generado en el centro,
· recogida de los desperdicios de los terrenos que rodean los edificios,
· explicación de las distintas actividades que se están desarrollando en el centro,
· colocación de carteles por las aulas para fomentar la participación de los alumnos/as,
· limpieza de algunas áreas del jardín botánico,
· visita a la exposición de los trabajos realizados por los alumnos de primer ciclo para participar en las IV Campaña de Educación Ambiental, etc.
También se procedió a realizar ese día, un reparto de fruta, actividad que solemos llevar a cabo una vez al mes. Además de fruta, preparamos macedonia a base de fresa, kiwi, piña… que tuvo gran éxito, a juzgar por lo rápido que desapareció.
Además, para que toda la comunidad educativa se sintiera partícipe de la iniciativa, convocamos un “pequeño apagón”, a nivel general en el centro, el cual tuvo una duración de un cuarto de hora, durante el cual, los delegados de cada curso hicieron lectura de una carta redactada con el objetivo de informar y sensibilizar al alumnado sobre los diferentes campos que, relacionados con la sostenibilidad, se están llevando a cabo en el centro (recogida y reutilización de papel usado, recogida de cartuchos de impresora, de móviles, de pilas, etc.).
El próximo curso esperamos seguir con la iniciativa ampliada y mejorada.
Enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/04/i-jornada-de-sostenibilidad-del-ies.html
Enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/04/i-jornada-de-sostenibilidad-del-ies.html
A ver: La ciencia te lo explica
La asociación para la Investigación en Educación Ambiental (INVESTEA), el Ministerio de Ciencia e Innovación y la Fundación Española de Ciencias y Tecnología (FECYT) convocaron un concurso cuya finalidad era estimular al alumnado a utilizar explicaciones científicas para sucesos medioambientales. Entre los trabajos realizados podemos encontrar vídeos tan interesante como La lucha contra el Cambio Climático del IES Las Llamas de Santander.
La lucha contra el Cambio Climático from INVESTEA on Vimeo.
Si quieres ver mas vídeos entra en A ver: la ciencia te lo explica.
Para reflexionar y aprender ... sobre los transgénicos
Para seguir con el tema de los transgénicos, algunos enlaces con información, cada uno con un enfoque y con mucha información, así podemos leer, pensar, aprender ... y tomar postura.
Plantas y alimentos transgénicos
Tecnociencia: Especial Transgénicos
Ecologistas en Acción: Acciones contra los transgénicos
Plantas y alimentos transgénicos
Tecnociencia: Especial Transgénicos
Ecologistas en Acción: Acciones contra los transgénicos
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Ecoticias.com
Portal de noticias de actualidad referidas al medio ambiente ,24 horas , 365 dias al año. Una pagina web dirigida y enfocada a la sostenibilidad en el que aparecen distintas noticias sobre:Formacion, energias renovables, biocombustibles, motor, biocultura, naturaleza...etc.
Otra mirada a los transgénicos ...
Estos días la prensa recoge muchas informaciones sobre los alimentos producidos con biotecnología, para hacer la cosa un poco más llevadera lo mejor es una sonrisa ...
Fuente: Elpais.com
20 de abril de 2009
Sería interesante a partir de este chiste desarrollar un debate en el aula:
¿Sabemos que son los transgénicos?
¿Cómo se producen?
¿Qué opinión nos merecen estas nuevas tecnologías?
¿Comemos ya cosas alimentos modificados?
¿Pondríamos plantas de este tipo en nuestro jardín del cole?
... y más y más que podrían surgir.
Aquí queda la sonrisa y la propuesta de debate y reflexión.
20 de abril de 2009
Sería interesante a partir de este chiste desarrollar un debate en el aula:
¿Sabemos que son los transgénicos?
¿Cómo se producen?
¿Qué opinión nos merecen estas nuevas tecnologías?
¿Comemos ya cosas alimentos modificados?
¿Pondríamos plantas de este tipo en nuestro jardín del cole?
... y más y más que podrían surgir.
Aquí queda la sonrisa y la propuesta de debate y reflexión.
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
IMAGEN PRIMAVERAL (I) DEL JARDÍN BOTÁNICO “JOSÉ DEL CAMPO” DE AMPUERO
Como continuación de nuestra imagen otoñal e invernal del jardín botánico “José del Campo”, os enviamos esta imagen primaveral, que creemos no será la única, ya que es ahora cuando gran parte de las especies empiezan a mostrarse en todo su esplendor. Entre ellas destacaremos: Forsithia, Pothinia, Pieris, anémonas, las azaleas que comienzan a florecer, las fresas; las camelias, heléboros y ciclámenes que aún siguen en flor…
Por cierto, no sólo disfrutamos de los vegetales, también hay muchos ejemplares de diversas especies de animales que nos visitan o viven en nuestro jardín botánico, como lagartijas, lombrices, escolopendras, arañas, ánades reales, mirlos, urracas, carboneros… Además de una familia de gatos a los que alimentamos desde hace tiempo.
Esperamos que os guste.
Por cierto, no sólo disfrutamos de los vegetales, también hay muchos ejemplares de diversas especies de animales que nos visitan o viven en nuestro jardín botánico, como lagartijas, lombrices, escolopendras, arañas, ánades reales, mirlos, urracas, carboneros… Además de una familia de gatos a los que alimentamos desde hace tiempo.
Esperamos que os guste.
El enlace a nuestro blog es:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/04/imagen-primaveral-i-del-jardin-botanico.html
¿CUÁNTO AHORRAS CON UNA HORA SIN ELECTRICIDAD?
Con una sencilla animación podemos aprender cómo en nuestra casa podemos ahorrar energía, es muy fácil de comprender, ¿te animas a probar?
[Hacer clic aquí para ver más]
[Hacer clic aquí para ver más]
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
ECOCITY
Ecocity es un juego desarrollado por la Deutsche Welle, la cadena de información internacional de Alemania.
La meta del juego es elegir en cada uno de los escenarios las acciones más ecológicas con el fin de salvar de la inundación a Ecocity.
DESDE EL JARDÍN BOTÁNICO “JOSÉ DEL CAMPO” DE AMPUERO
Nuestro agradecimiento a los responsables del
Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares
y a la Consejería de Educación
y a la Consejería de Educación
Este curso, por fin, hemos visto realizada una de nuestras aspiraciones: disponer de un panel informativo en el que se hiciera referencia a las diferentes zonas representadas en nuestro pequeño jardín botánico.
Para ello, previamente, algunos de los profesores colaboradores de los programas de Centros Sostenibles y de Huertos y Jardines Escolares diseñaron el panel, realizando un dibujo en acuarela a escala del mismo y una leyenda explicativa de las diferentes áreas representadas. Posteriormente, una empresa de artes gráficas se encargó del resto.
Nuestro objetivo es, por un lado, dar a conocer a cada persona que acuda al centro, que en él se está desarrollando el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y por otro, informar de la existencia del jardín botánico y aportar una serie de datos sobre la finalidad de cada una de las zonas representadas.
Deseamos, por ello, agradecer a aquellas personas que han hecho posible el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y a la Consejería de Educación, esta iniciativa, que ha posibilitado en nuestro caso, programas que nos incentivan, nos motivan a seguir trabajando con ilusiones renovadas y nos permiten embarcarnos en proyectos más ambiciosos como este
Enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/panel-informativo-del-jardin-botanico.html
Para ello, previamente, algunos de los profesores colaboradores de los programas de Centros Sostenibles y de Huertos y Jardines Escolares diseñaron el panel, realizando un dibujo en acuarela a escala del mismo y una leyenda explicativa de las diferentes áreas representadas. Posteriormente, una empresa de artes gráficas se encargó del resto.
Nuestro objetivo es, por un lado, dar a conocer a cada persona que acuda al centro, que en él se está desarrollando el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y por otro, informar de la existencia del jardín botánico y aportar una serie de datos sobre la finalidad de cada una de las zonas representadas.
Deseamos, por ello, agradecer a aquellas personas que han hecho posible el Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares y a la Consejería de Educación, esta iniciativa, que ha posibilitado en nuestro caso, programas que nos incentivan, nos motivan a seguir trabajando con ilusiones renovadas y nos permiten embarcarnos en proyectos más ambiciosos como este
Enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/panel-informativo-del-jardin-botanico.html
COLOCACIÓN DE NIDALES EN EL RÍO ASÓN
Ya es el cuarto curso que nuestro centro colabora con los Técnicos Auxiliares del Medio Natural de la Consejería de Desarrollo Rural, Agricultura, Pesca y Biodiversidad en esta actividad.
La actividad comienza con una charla en la que los técnicos explican en qué consiste la actividad, a qué tipo de aves están dedicados los nidales, cómo deben ser colocados los mismos, la función de este tipo de aves en el ecosistema, etc.
A continuación, se lleva a cabo una revisión de los dos nidales que están instalados en la aliseda del centro. Desafortunadamente, pudimos comprobar que no han sido utilizados para anidar. Únicamente uno de ellos ha sido utilizado como dormidero.
Posteriormente, los alumnos, acompañados por los técnicos, acuden a un tramo del río Asón, localizado en las cercanías de Marrón, donde se efectúa una revisión de los nidales colocados en cursos anteriores y posteriormente, proceden a la colocación de nuevos nidales. Allí, los técnicos explican a los alumnos cómo ha de llevarse a cabo la colocación de los nidales, altura adecuada, orientación, etc. Por cada uno de los nuevos nidales colocados, se ha de proceder a rellenar una ficha en la que se han de hacer constar una serie de datos como: nombre de la especie arbórea en la que se coloca el nidal, altura de colocación, orientación, etc., a la vez que se toma nota del la localización exacta del lugar mediante GPS.
Durante estos cuatro cursos la actividad ha sido realizada por alumnos de diversos cursos y este año, en particular, han participado los alumnos/as de un grupo de 3º de E.S.O. Las imágenes no corresponden a la actividad realizada este año, sino a los dos cursos anteriores.
Por último, deseamos agradecer a los Técnicos Auxiliares la gran labor educativa que realizan, así como su paciencia y dedicación.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/colocacion-de-nidales-en-el-rio-ason.html
+ Recursos on line
Más recursos on line para abordar la temática de la sostenibilidad desde el uso de las TIC en el aula, comenzamos con un par de ejemplos, aquí van:
Recursos TIC - Junta de Extremadura
Aporto al blog algunos excelentes materiales de la Junta de Extremadura para abordar la temática de la sostenibilidad desde el uso de las TIC en el aula, comenzamos con un par de ejemplos, aquí van:
[LLUVIA ÁCIDA Y EFECTO SMOG]
[LABORATORIO VIRTUAL: ¿CÓMO INFLUYE EL HOMBRE SOBRE UN ECOSISTEMA]
[LLUVIA ÁCIDA Y EFECTO SMOG]
[LABORATORIO VIRTUAL: ¿CÓMO INFLUYE EL HOMBRE SOBRE UN ECOSISTEMA]
PARTICIPACIÓN EN LA IV CAMPAÑA ESCOLAR SOBRE SOSTENIBILIDAD
Nuestros alumnos de 2º de E.S.O. han participado este curso en la IV CAMPAÑA ESCOLAR SOBRE SOSTENIBILIDAD "Un Pequeño Esfuerzo, Un Clima Mejor", enmarcada dentro del V Programa sobre Sostenibilidad, organizada por las Consejerías de Educación y Medio Ambiente y en la que colaboran la Asociación Cultural Bosques de Cantabria, la Mancomunidad de Municipios Sostenibles y el CIMA, entre otras entidades. Esta IV Campaña está dedicada al cambio climático.
Todo comenzó, precisamente, con una charla sobre el cambio climático en la que se trató de informar a los alumnos/as sobre las principales causas del mismo.
Algunos días después, nuestros alumnos se trasladaron a la planta de reciclaje de Meruelo donde tuvieron oportunidad de observar las instalaciones y recibieron detalladas explicaciones sobre el tratamiento de residuos que allí se realiza.
Como colofón a la actividad, los alumnos/as, organizados en grupos, han realizado una serie de trabajos en formato panel, que os mostramos en las imágenes, los cuales serán expuestos en el centro y participarán en el concurso convocado con motivo de la citada Campaña Escolar.
Muchas gracias a todos los organizadores por su labor.
Todo comenzó, precisamente, con una charla sobre el cambio climático en la que se trató de informar a los alumnos/as sobre las principales causas del mismo.
Algunos días después, nuestros alumnos se trasladaron a la planta de reciclaje de Meruelo donde tuvieron oportunidad de observar las instalaciones y recibieron detalladas explicaciones sobre el tratamiento de residuos que allí se realiza.
Como colofón a la actividad, los alumnos/as, organizados en grupos, han realizado una serie de trabajos en formato panel, que os mostramos en las imágenes, los cuales serán expuestos en el centro y participarán en el concurso convocado con motivo de la citada Campaña Escolar.
Muchas gracias a todos los organizadores por su labor.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/participacion-en-la-iv-campana-escolar.html
CON BICI AL COLE
La bicicleta tiene un valor positivo para la infancia y para la ciudad en su conjunto y es parte de la solucion para atajar los problemas de salud , medio ambientales y de movilidad.Pincha en la imagen para ir a la pagina web: "Con bici al cole"
Greenpeace: Energias Renovables
Pagina Web: Greenpeace
"Energias Renovables" (Energias limpias, sucias, cambio climático). Basado en la quema de combustibles fósiles y la energia nuclear es insostenible y la unica alternativa posible viene dada por un modelo energético basado en la eficencia energetica.
Para ir a la pagina pincha en la imagen.
TALLER DE REFORESTACIÓN DE BOSQUE DE RIBERA
Hace cuatro cursos que el I.E.S. “José del Campo” colabora con los Técnicos Auxiliares de la Consejería de Desarrollo Rural, Ganadería, Pesca y Biodiversidad en la reforestación de un tramo de bosque de ribera muy deteriorado, correspondiente al río Asón y ubicado en las inmediaciones de la localidad de Ampuero.
Desde entonces, una vez al año, acudimos a plantar especies propias del bosque de ribera (alisos, sauces, fresnos, avellanos…) y a revisar el estado de los ejemplares del año anterior.
En el taller, además, colabora una cuadrilla de Prácticos Forestales que nos facilitan mucho la labor, ya que excavan los huecos de plantación en un terreno que es sumamente pedregoso y difícil de trabajar.
Este curso en particular, hemos colaborado en la plantación de 119 plantones de aliso y sauce y hemos contado con la presencia de los citados Prácticos Forestales que les han indicado a los alumnos/as de Biología y Geología y Botánica Aplicada de 4º y de Biología y Geología de 1º de Bachillerato, las pautas a seguir para una correcta plantación de los ejemplares.
Por otro lado, hemos tenido la oportunidad de revisar el estado de los ejemplares plantados en años anteriores, en un área colindante, lo cual nos ha hecho revivir la esperanza de que esta zona recobre en el futuro su esplendor original.
Además, la actividad se ha visto enriquecida con una exhibición por parte de los citados prácticos de cómo funciona una camión de los utilizados en la extinción de incendios, una de sus tareas habituales, junto con explicaciones y consejos sobre el tema.
Deseamos agradecer tanto a los Prácticos Forestales como a los Técnicos Auxiliares el permitirnos colaborar en este tipo de actividades, sumamente enriquecedoras desde todo punto de vista.
Desde entonces, una vez al año, acudimos a plantar especies propias del bosque de ribera (alisos, sauces, fresnos, avellanos…) y a revisar el estado de los ejemplares del año anterior.
En el taller, además, colabora una cuadrilla de Prácticos Forestales que nos facilitan mucho la labor, ya que excavan los huecos de plantación en un terreno que es sumamente pedregoso y difícil de trabajar.
Este curso en particular, hemos colaborado en la plantación de 119 plantones de aliso y sauce y hemos contado con la presencia de los citados Prácticos Forestales que les han indicado a los alumnos/as de Biología y Geología y Botánica Aplicada de 4º y de Biología y Geología de 1º de Bachillerato, las pautas a seguir para una correcta plantación de los ejemplares.
Por otro lado, hemos tenido la oportunidad de revisar el estado de los ejemplares plantados en años anteriores, en un área colindante, lo cual nos ha hecho revivir la esperanza de que esta zona recobre en el futuro su esplendor original.
Además, la actividad se ha visto enriquecida con una exhibición por parte de los citados prácticos de cómo funciona una camión de los utilizados en la extinción de incendios, una de sus tareas habituales, junto con explicaciones y consejos sobre el tema.
Deseamos agradecer tanto a los Prácticos Forestales como a los Técnicos Auxiliares el permitirnos colaborar en este tipo de actividades, sumamente enriquecedoras desde todo punto de vista.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/03/taller-de-reforestacion-de-bosque-de.html
ECOVIDRIO
Página web dirigida a profesores y alumnos donde aparece fichas , juegos y materiales relacionados con el reciclado del vidrio .
¿Que es ecovidrio?Ecovidrio es una asociación sin ánimo de lucro encargada de la gestión del reciclado de los residuos de envases de vidrio en toda España.
En Ecovidrio están representados todos los sectores relacionados con el reciclado de vidrio: envasadores y embotelladores, recuperadores y fabricantes. Pincha en la imagen
Materiales : La isla azul
Cuento para niños, editado por la Dirección General de Medio Ambiente de la Comisión Europea, y dirigido a promover el cuidado y la protección del Planeta.
Luxemburgo, Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2007, 20 páginas.
Descargar PDF 
(1.6 Mb)
LA PEONZA MUSICAL
Esta es la primera parte de los tres libros que foman parte de "Los Gurus de la lluvia", una historia publicada en colaboración con la acción de la U.E. "Kids4Future", para concienciar a los niños acerca de la importancia de ahorrar energía.
REPOBLACIÓN DE SALMONES EN EL RÍO ASÓN
Hace algunos años que tuvimos la ocasión de contactar con los Técnicos Auxiliares del Medio Natural de la Consejería de Agricultura, Pesca y Biodiversidad y desde entonces, tenemos la oportunidad de llevar a cabo con ellos una serie de actividades que iremos comentando en este blog, ya que se encuentran encuadradas en nuestro Programa de Centro Sostenible.
En esta ocasión, os vamos a comentar la repoblación de salmones que, desde hace unos años venimos realizando en el Coto Coterillo (Río Asón), situado en la localidad de Marrón (Ampuero).
La actividad comienza con una charla de los agentes, donde exponen la principal problemática que afecta al salmón en nuestros ríos.
Posteriormente, nos trasladamos al coto, donde ya nos esperan otros agentes con un tanque en el que se encuentran los pequeños ejemplares de salmón.
Nuestra labor consiste en trasladar los alevines hasta el río en cubos. Poco a poco, los cubos se van llenando con agua del tanque en el que posteriormente se depositan los alevines.
Cuando llegamos al cauce, debemos entrar en el mismo y depositar a los alevines con delicadeza y muy lentamente, para que la aclimatación a su nuevo hábitat sea lo menos drástica posible.
Este curso, en la actividad, han participado alumnos de 2º de E.S.O. y se han soltado unos 5000 ejemplares de salmón. La posibilidad de que estos ejemplares lleguen a la edad adulta es muy baja, según nos han comentado, pero esperamos haber “puesto nuestro granito de arena”, para la conservación de la especie, además de intentar concienciar a los alumnos/as sobre la problemática de esta especie tan emblemática de nuestra comarca.
Por último, deseamos agradecer la desinteresada labor llevada a cabo por los técnicos, así como su paciencia y dedicación.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/02/repoblacion-de-salmones-en-el-rio-ason.html
En esta ocasión, os vamos a comentar la repoblación de salmones que, desde hace unos años venimos realizando en el Coto Coterillo (Río Asón), situado en la localidad de Marrón (Ampuero).
La actividad comienza con una charla de los agentes, donde exponen la principal problemática que afecta al salmón en nuestros ríos.
Posteriormente, nos trasladamos al coto, donde ya nos esperan otros agentes con un tanque en el que se encuentran los pequeños ejemplares de salmón.
Nuestra labor consiste en trasladar los alevines hasta el río en cubos. Poco a poco, los cubos se van llenando con agua del tanque en el que posteriormente se depositan los alevines.
Cuando llegamos al cauce, debemos entrar en el mismo y depositar a los alevines con delicadeza y muy lentamente, para que la aclimatación a su nuevo hábitat sea lo menos drástica posible.
Este curso, en la actividad, han participado alumnos de 2º de E.S.O. y se han soltado unos 5000 ejemplares de salmón. La posibilidad de que estos ejemplares lleguen a la edad adulta es muy baja, según nos han comentado, pero esperamos haber “puesto nuestro granito de arena”, para la conservación de la especie, además de intentar concienciar a los alumnos/as sobre la problemática de esta especie tan emblemática de nuestra comarca.
Por último, deseamos agradecer la desinteresada labor llevada a cabo por los técnicos, así como su paciencia y dedicación.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/02/repoblacion-de-salmones-en-el-rio-ason.html
Guía de la Carta de la Tierra y el Desarrollo Sostenible para Educación Primaria
Guía de la Carta de la Tierra y el Desarrollo Sostenible para Educación PrimariaMaterial destinado a la etapa de Educación Primaria que pretende ser un apoyo para el desarrollo de actividades que promuevan el desarrollo de los conceptos asociados a la conservación y el cuidado de nuestro entorno.
Está ilustrado por niños, con un formato tipo comic con juegos y actividades.
[DESCARGAR] (4,8 Mb.)
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Materiales : ¡ Un calor achicharrante!
La Dirección General de Medio Ambiente de la Unión Europea ha editado este cuento para ayudar a los más pequeños en la reflexión sobre el cambio climático y la sequía. Nuestras acciones del día a día pueden ayudar a frenar el proceso del cambio climático que viene sufriendo el planeta y cuyas consecuencias se vislumbran negativas para la humanidad.Descargar PDF (1.5 Mb)
Luxemburgo, Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2005, 24 páginas.
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
TAREAS PARA GESTIONAR EL RECICLADO DE PAPEL EN EL I.E.S. “JOSÉ DEL CAMPO” DE AMPUERO
Hace unos 13 años que en nuestro centro hemos comenzado a reciclar el papel de una forma sistemática. En la actualidad, todas las dependencias del centro en las que se genera papel usado (aulas, conserjería, despachos, biblioteca, sala de profesores, conserjería, secretaría, despachos, departamentos...) disponen de una caja de mayor o menor dimensión, en función de los requerimientos, para depositar el papel usado.
El profesor de Plástica del centro ha diseñado un dibujo que fomenta la participación en esta actividad, así como otro para "invitar" a los alumnos/as a que no depositen pañuelos en las cajas del papel para reciclar.
Hemos plastificado estos dibujos y los hemos colocado en todas las aulas y demás dependencias del centro donde se genera papel usado.
A lo largo del tiempo, alumnos de diversos cursos y materias han sido los encargados de la recogida del papel usado: los de Botánica Aplicada, los de Sociedad, Cultura y Religión, los de diversas tutorías en algunas de sus horas lectivas...Estos alumnos, una vez por semana, dedican una hora del horario lectivo a recoger el papel usado de todas las dependencias del centro, para posteriormente depositarlo en el contenedor destinado al papel reciclado situado en la entrada del instituto.
Curso tras curso, nos damos cuenta de que es una labor complicada concienciar a los alumnos para que, por un lado, ahorren papel y por otro, para que faciliten a sus compañeros la tarea del reciclado del mismo, tirando los folios usados enteros y no arrugados, no depositando otros desperdicios en las cajas destinadas a la recogida de papel, etc. En fin... la paciencia mueve montañas.
Por otro lado, en la conserjería, en la sala de profesores, en secretaría, etc., se reutiliza el papel estropeado para hacer pequeñas libretas, hojas sueltas para anotaciones, etc.
El profesor de Plástica del centro ha diseñado un dibujo que fomenta la participación en esta actividad, así como otro para "invitar" a los alumnos/as a que no depositen pañuelos en las cajas del papel para reciclar.
Hemos plastificado estos dibujos y los hemos colocado en todas las aulas y demás dependencias del centro donde se genera papel usado.
A lo largo del tiempo, alumnos de diversos cursos y materias han sido los encargados de la recogida del papel usado: los de Botánica Aplicada, los de Sociedad, Cultura y Religión, los de diversas tutorías en algunas de sus horas lectivas...Estos alumnos, una vez por semana, dedican una hora del horario lectivo a recoger el papel usado de todas las dependencias del centro, para posteriormente depositarlo en el contenedor destinado al papel reciclado situado en la entrada del instituto.
Curso tras curso, nos damos cuenta de que es una labor complicada concienciar a los alumnos para que, por un lado, ahorren papel y por otro, para que faciliten a sus compañeros la tarea del reciclado del mismo, tirando los folios usados enteros y no arrugados, no depositando otros desperdicios en las cajas destinadas a la recogida de papel, etc. En fin... la paciencia mueve montañas.
Por otro lado, en la conserjería, en la sala de profesores, en secretaría, etc., se reutiliza el papel estropeado para hacer pequeñas libretas, hojas sueltas para anotaciones, etc.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/02/tareas-para-gestionar-el-reciclado-de.html
IMAGEN INVERNAL DESDE EL I.E.S. “JOSÉ DEL CAMPO”
Nuestros compañeros del IES José del Campo nos envían esta foto invernal y nos invitan a visitar su blog:
Como una continuación de nuestra imagen otoñal, os enviamos esta imagen invernal.
Ya comentamos en su momento que, un jardín botánico, aunque no sea de grandes dimensiones, nos ofrece la posibilidad de disfrutar, a lo largo del año, con todos los cambios que en el se producen: la caída de la hoja, la aparición de las mismas, la floración… Por si esto fuera poco, este curso la climatología ha ayudado a darle un nuevo encanto al jardín y hemos podido disfrutar de él con nieve y hielo.
Os enviamos estas imágenes que, aunque pudieran parecer frías, también están llenas de belleza.
Por otro lado, un jardín en invierno no tiene por qué resultar triste y apagado, ya que además de disfrutar de los portes y formas de las especies de hoja caduca, hay otras que nos alegran con toda su espectacular floración, como ocurre con las camelias, las flores de pascua, los Cyclamen, los Pieris (con sus botones florales), etc.
El enlace a nuestro blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/01/imagen-invernal-del-jardin-botanico.html
LOS JUEGOS DEL CATALEJO ...
Parece que nuestro jardín se vuelve a despertar poco a poco, las primeras flores comienzan a brotar, la vida silvestre nos anuncia un futuro no muy lejano.
Desde la escuela de Casar os queremos invitar a jugar con nuestro jardín, más juegos e imágenes en nuestro "Catalejo Verde"
Desde la escuela de Casar os queremos invitar a jugar con nuestro jardín, más juegos e imágenes en nuestro "Catalejo Verde"
C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)
Taller de reciclado de papel
Nuestros amigos del IES José del Campo de Ampuero nos envían este interesante articulo :
Desde que en el centro se comenzó a impartir la optativa de Botánica Aplicada, hemos llevado a cabo un taller de reciclado de papel, con el que posteriormente se elaboran tarjetas de felicitación y señalizadores de página. Para adornar unos y otros, prensamos plantas y diversos materiales vegetales o bien empleamos la técnica del estarcido. Esta actividad, en la actualidad, se encuentra vinculada al Programa de Centros Sostenibles y al Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares.
En un principio, vendíamos las postales para felicitar la Navidad, a los miembros de la comunidad educativa, con el fin de sacar fondos para la autofinanciación del jardín botánico. En la actualidad, las postales que elaboramos nos las compra el propio centro y con ellas se felicitan dichas fechas a todas aquellas personas y entidades que de una u otra forma están relacionadas con el mismo. Desde hace unos cursos, las ganancias obtenidas son donadas a Aspacan (Asociación para la Adopción y Protección Canina de Laredo).
Desde que comenzamos a desarrollar este taller eran los alumnos de Botánica Aplicada, junto con algunos profesores, los principales artífices de las mismas. En la actualidad, dado el recorte en el horario lectivo que ha sufrido esta asignatura, son los alumnos de Diversificación de 4º, los principales artífices del papel reciclado, colaborando los de Botánica Aplicada en la elaboración posterior de las postales.
Este curso hemos realizado 149 postales y si os apetece tener más información de cómo elaboramos el papel reciclado o posteriormente, las postales, os invitamos a visitar nuestro blog.
Enlace al blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/01/taller-de-reciclado-de-papel.html
Desde que en el centro se comenzó a impartir la optativa de Botánica Aplicada, hemos llevado a cabo un taller de reciclado de papel, con el que posteriormente se elaboran tarjetas de felicitación y señalizadores de página. Para adornar unos y otros, prensamos plantas y diversos materiales vegetales o bien empleamos la técnica del estarcido. Esta actividad, en la actualidad, se encuentra vinculada al Programa de Centros Sostenibles y al Programa Ecológico de Huertos y Jardines Escolares.
En un principio, vendíamos las postales para felicitar la Navidad, a los miembros de la comunidad educativa, con el fin de sacar fondos para la autofinanciación del jardín botánico. En la actualidad, las postales que elaboramos nos las compra el propio centro y con ellas se felicitan dichas fechas a todas aquellas personas y entidades que de una u otra forma están relacionadas con el mismo. Desde hace unos cursos, las ganancias obtenidas son donadas a Aspacan (Asociación para la Adopción y Protección Canina de Laredo).
Desde que comenzamos a desarrollar este taller eran los alumnos de Botánica Aplicada, junto con algunos profesores, los principales artífices de las mismas. En la actualidad, dado el recorte en el horario lectivo que ha sufrido esta asignatura, son los alumnos de Diversificación de 4º, los principales artífices del papel reciclado, colaborando los de Botánica Aplicada en la elaboración posterior de las postales.
Este curso hemos realizado 149 postales y si os apetece tener más información de cómo elaboramos el papel reciclado o posteriormente, las postales, os invitamos a visitar nuestro blog.
Enlace al blog:
http://jardinbotjosecampo.blogspot.com/2009/01/taller-de-reciclado-de-papel.html
NATURLITOS: Coyote Sociedad Animada
Capitulo 2: ¡No tiene desperdicio! Duración: 1min 14 seg
Capitulo 7 : "Verde que te quiero verde" Duración 43seg